Categories |
Advertisement's category: Add new ad
Other: Интеллект детей 5-7 лет. Развитие памяти. Занятие 6/7 | Занятие 6
«Рассмотри внимательно»
Цель: развитие произвольного внимания и наблюдательности.
Дидактический материал: любая сюжетная картинка, отличная от картинки, использованной в задании «Рассмотри внимательно» ( занятие 5 ).
Описание задания. Психолог показывает ребёнку любую сюжетную картинку, просит внимательно рассмотреть ее и запомнить как можно больше деталей. Затем картинку закрывает. Ребёнок должен назвать те детали, которые он запомнил.
Разучивание песни
Цель: развитие умения удерживать и воспроизводить текст песни (долговременной памяти); развитие вербальной памяти.
Описание задания. Разучить с ребенком один куплет любой песни о школе.
«Кто не на месте?»
Цель: развитие целенаправленного запоминания и припоминания.
Дидактический материал: десять игрушек небольшого размера.
Описание задания. Игрушки выставляются перед ребенком на столе в один ряд. Психолог предлагает ребёнку запомнить, какая игрушка на каком месте находится. Затем ребёнок отворачивается, а психолог меняет местами игрушки. После чего ребёнок должен повернуться и расставить игрушки по местам. Игра проводится 5-6 раз.
Психомышечная тренировка
Цель: снятие мышечного напряжения, развитие тонкой моторики рук.
Описание. - Выпрямить кисть, плотно сомкнуть пальцы и медленно сжимать их в кулак. Поочередно выполнять каждой рукой. (5 раз,)
- Руку плотно положить на стол ладонью вниз и поочередно сгибать пальцы: средний, указательный, большой, мизинец, безымянный. Выполнять поочередно каждой рукой. (5 раз.)
- Выпрямить кисть и поочередно присоединять безымянный палец к мизинцу, средний к указательному. (Зраз.)
- Сжать пальцы в кулак и вращать кисть в разных направлениях. Сначала поочередно каждой рукой. (5 раз.) Затем - двумя руками одновременно. (5 раз.)
- Сгибать и разгибать пальцы. Пальцы раздвинуть как можно шире, затем сомкнуть и так 5 раз поочередно каждой рукой, затем 5 раз сразу обеими руками.
- Положить руки ладонями вверх. Поднимать по одному пальцы сначала на одной руке, потом на другой. Повторять это упражнение в обратном порядке. (5 раз.)
- Ладони положить на стол. Поочередно поднимать пальцы сразу обеих рук, начиная с мизинца. (5 раз.)
- Зажать карандаш средним и указательным пальцами. Затем сгибать и разгибать эти пальцы. (5 раз.)
«Дыхание»
Цель: обучение приемам ритмичного дыхания для снятия напряжения; достижение состояния спокойствия и быстрого психотехнического отдыха.
Описание задания:
1. Дышать обычным способом.
2. Выдох сделать вдвое длиннее, чем вдох.
3. Сделать глубокий вдох, задержать дыхание на 20-30 с.
Упражнение выполнять 5 мин.
| |
Author: | Андрей | Published: | 26.01.2012 | Viewed: | 6770 |
|
|