|
Категории |
Объявлениe категории: Добавить объявление
Прочее: Интеллект детей 5-7 лет. Развитие памяти. Занятие 4/7 | Занятие 4
«Что изменилось?»
Цель: обучение навыкам запоминания образа, ситуации в условиях уменьшения времени.
Дидактический материал: одна картинка с изображением, например, ванной комнаты, другая - с изображением той же ванной комнаты, но предметы на картинке переставлены и находятся в другом порядке.
Описание задания. Ребёнку предлагают рассмотреть первую картинку и запомнить расположение предметов в течение 1 мин. Затем предлагают другую картинку. Ребёнок должен назвать предметы, которые изменили свое местонахождение, сказать, где они находились на первой картинке.
«Купим мы, бабушка...»
Цель: обучение навыкам запоминания текста с помощью мнемонических приемов.
Описание задания. Психолог разучивает с ребенком текст, сопровождая его движениями.
Купим мы, бабушка, себе курочку.
Купим мы, бабушка, себе курочку.
Курочка по зернышку кудах-тах-тах Дети указательным пальцем одной руки постукивают по ладони другой руки.
Купим мы, бабушка, себе уточку,
Купим мы, бабушка, себе уточку. Уточка - та-та-та-та. Делают змеевидное движение рукой
Курочка по зернышку кудах-тах-тах. Указательным пальцем одной руки постукивают по ладони другой руки.
Купим мы, бабушка, себе индюшонка,
Купим мы, бабушка, себе индюшонка.
Индюшонок - шалды-балды. Поднимают вверх руки и покачивают ими в одну сторону, затем в другую.
Уточка - та-та-та-та Делают змеевидное движение рукой.
Курочка по зернышку кудах-тах-тах Указательным пальцем одной руки постукивают по ладони другой руки.
Купим мы, бабушка, себе коровенку,
Купим мы, бабушка, себе коровенку.
Коровенка - му-у-му-у.
Индюшонок -шалды-балды.
Уточка - та-та-та-та.
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.
Купим мы, бабушка, себе собачонку,
Купим мы, бабушка, себе собачонку.
Собачонка - гав-гав.
Коровенка - му-у-му-у.
Индюшонок - шадды-балды.
Уточка - та-та-та-та.
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.
Купим мы, бабушка, себе кисоньку,
Купим мы, бабушка, себе кисоньку.
Кисонька - мяу-мяу.
Собачонка - гав-гав.
Коровенка - му-у-му-у. Подставляют к голове указа-тельные пальцы, изображая рожки.
Поднимают вверх руки и покачивают ими в одну сторону, затем в другую.
Делают змеевидное движение рукой.
Указательным пальцем одной руки постукивают по ладони другой руки.
Подставляют к голове указательные пальцы, изображая рожки.
Поднимают вверх руки и покачивают ими в одну сторону, затем в другую.
Делают змеевидное движение рукой.
Указательным пальцем одной руки постукивают по ладони другой руки.
Индюшонок - шадды-балды.
Уточка - та-та-та-та.
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.
Купим мы, бабушка, себе «Жигуленок»,
Купим мы, бабушка, себе «Жигуленок».
«Жигуленок» - би-би.
Кисонька - мяу-мяу.
Собачонка - гав-гав.
Коровенка - му-у-му-у.
Индюшонок - шалды-бадды.
Уточка - та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.
Поднимают вверх руки и покачивают ими в одну сторону, затем в другую.
Делают змеевидное движение рукой.
Указательным пальцем одной руки постукивают по ладони другой руки.
Имитируют руками управление автомобилем.
Подставляют к голове указательные пальцы, изображая рожки.
Поднимают вверх руки и покачивают ими в одну сторону, затем в другую.
Делают змеевидное движение рукой.
Указательным пальцем одной руки постукивают по ладони другой руки.
Подставляют к голове указательные пальцы, изображая рожки.
«Найди игрушки»
Цель: развитие целенаправленного запоминания и припоминания.
Дидактический материал: спрятанные на прошлом занятии три игрушки.
Описание задания. Ребёнок должен вспомнить и найти игрушки, которые спрятал на прошлом занятии («Спрячь игрушки») в кабинете психолога.
Психомышечная тренировка
Цель: снятие мышечного напряжения, развитие тонкой моторики рук.
Описание.
- Выпрямить кисть, плотно сомкнуть пальцы и медленно сжимать их в кулак. Поочередно выполнять каждой рукой. (5 раз,)
- Руку плотно положить на стол ладонью вниз и поочередно сгибать пальцы: средний, указательный, большой, мизинец, безымянный. Выполнять поочередно каждой рукой. (5 раз.)
- Выпрямить кисть и поочередно присоединять безымянный палец к мизинцу, средний к указательному. (З раз.)
- Сжать пальцы в кулак и вращать кисть в разных направлениях. Сначала поочередно каждой рукой. (5 раз.) Затем - двумя руками одновременно. (5 раз.)
«Тряпичная кукла»
Цель: снятие мышечного и эмоционального напряжения.
Описание задания. Ребёнок лежит на диване. Психолог: «Представь, что ты тряпичная кукла. Расслабься. Ты не можешь пошевелиться. Я беру твою руку и отпускаю ее. Рука падает на диван. Я беру твою ногу, отпускаю ее, и она тоже падает на диван» и т.д. | |
| Автор: | Андрей | | Опубликовано: | 26.01.2012 | | Показов : | 9603 |
|
|
