|
Категории |
Объявлениe категории: Добавить объявление
Прочее: Интеллект детей 5-7 лет. Развитие памяти. Занятие 5/7 | Занятие 5
«Рассмотри внимательно»
Цель: развитие произвольного внимания.
Дидактический материал: любая сюжетная картинка.
Описание задания. Психолог показывает ребёнку любую сюжетную картинку и просит ребёнка внимательно ее рассмотреть и запомнить как можно больше деталей. Затем картинку закрывает. Психолог задает вопросы по картинке, например: «Сколько ёлочек было на картинке? Кто катался с горки?» Ребёнок должен ответить на все вопросы.
«Свет, зажгись!»
Цель: развитие памяти на события.
Дидактический материал: настольная лампа или торшер.
Описание задания. Психолог со словами: «Свет, зажгись!» включает настольную лампу. При зажжённой лампе психолог рассказывает любое детское стихотворение или поет песенку. Затем он говорит: «Свет, погасни!» и выключает лампу. После этого прикладывает палец к губам и говорит ребёнку: «Нужно помолчать». Далее снова включает лампу со словами: «Свет, зажгись!» Игру нужно повторить 4-5 раз, меняясь ролями с ребёнком.
«Кто не на месте?»
Цель: развитие целенаправленного запоминания и припоминания.
Дидактический материал: десять небольших игрушечных животных.
Описание задания. Игрушки выставляются перед ребенком на столе в один ряд. Психолог предлагает ребёнку запомнить, какая игрушка на каком месте находится. Затем ребёнок отворачивается, а психолог переставляет местами две игрушки. После чего ребёнок поворачивается и отвечает на вопрос: «Кто не на месте?» Игра проводится 5 - 6 раз.
Психомышечная тренировка
Цель: снятие мышечного напряжения, развитие тонкой моторики рук.
Описание. - Сгибать и разгибать пальцы. Пальцы раздвинуть как можно шире, затем сомкнуть и так 5 раз поочередно каждой рукой, затем 5 раз сразу обеими руками.
- Положить руки ладонями вверх. Поднимать по одному пальцы сначала на одной руке, потом на другой. Повторять это упражнение в обратном порядке. (5 раз.)
- Ладони положить на стол. Поочередно поднимать пальцы сразу обеих рук, начиная с мизинца. (5 раз.)
- Зажать карандаш средним и указательным пальцами. Затем сгибать и разгибать эти пальцы. (5 раз.)
«Скульптура»
Цель: снятие мышечного и эмоционального напряжения, развитие воображения и фантазии.
Описание задания. Психолог говорит ребёнку: «Ты -глина, а я - скульптор. Я буду делать из глины скульптуру». «Скульптор» мнет «глину», делая легкий массаж плеч, рук, спины. Далее «скульптор создает скульптуру».
| |
| Автор: | Андрей | | Опубликовано: | 26.01.2012 | | Показов : | 7219 |
|
|
