|
Categories |
Advertisement's category: Add new ad
Other: Интеллект детей 5-7 лет. Развитие восприятия. Занятие 7/7 | Занятие 7
«Пуговицы»
Цель: развитие способности к сличению и сортировке предметов по форме, цвету и величине.
Дидактический материал: большой набор разных пуговиц, среди которых должны быть пуговицы, одинаковые по цвету, форме, величине.
Описание задания. Ребёнку предлагается выбрать из всего набора пуговиц сначала одинаковые по цвету, затем - одинаковые по размеру, форме.
«Регистр»
Цель: развитие координации слухового и моторного анализаторов.
Дидактический материал: детское пианино или металлофон.
Описание задания. Ребёнку показывают пианино (металлофон) и объясняют, что если нажимать клавиши с правой стороны пианино, то звук будет тонким, высоким. Если нажимать клавиши с левой стороны, то звук будет низким, грубым. Ребёнок пробует играть в разных регистрах. Далее психолог предлагает ребёнку игру. Когда он нажимает клавиши верхнего регистра, ребёнок должен лечь на коврик, когда нажимает клавиши нижнего регистра, ребёнок - ходит, бегает, выполняет любые движения. Игра проводится 5-6 раз. Далее психолог и ребёнок меняются местами: ребёнок нажимает на клавиши, а психолог выполняет движения.
«Загадки»
Цель: развитие способности по ряду признаков определять предмет.
Дидактический материал: любые загадки, соответствующие данной возрастной группе детей.
Описание задания. Психолог загадывает загадку, ребёнок должен ее отгадать.
Психомышечная тренировка
Цель: снятие мышечного напряжения, развитие тонкой моторики рук.
- Выпрямить кисть, плотно сомкнуть пальцы и медленно сжимать их в кулак. Поочередно выполнять каждой рукой. (5 раз,)
- Руку плотно положить на стол ладонью вниз и поочередно сгибать пальцы: средний, указательный, большой, мизинец, безымянный. Выполнять поочередно каждой рукой. (5 раз.)
- Выпрямить кисть и поочередно присоединять безымянный палец к мизинцу, средний к указательному. (Зраз.)
- Сжать пальцы в кулак и вращать кисть в разных направлениях. Сначала поочередно каждой рукой. (5 раз.) Затем - двумя руками одновременно. (5 раз.)
- Сгибать и разгибать пальцы. Пальцы раздвинуть как можно шире, затем сомкнуть и так 5 раз поочередно каждой рукой, затем 5 раз сразу обеими руками.
- Положить руки ладонями вверх. Поднимать по одному пальцы сначала на одной руке, потом на другой. Повторять это упражнение в обратном порядке. (5 раз.)
- Ладони положить на стол. Поочередно поднимать пальцы сразу обеих рук, начиная с мизинца. (5 раз.)
- Зажать карандаш средним и указательным пальцами. Затем сгибать и разгибать эти пальцы. (5 раз.)
«Послушай, что за окном»
Цель: обучение способности концентрировать внимание нa слуховых сигналах.
Описание задания. Попросить ребёнка сконцентрировать свой слух на звуках, которые удается услышать за окном (или дверью). Ребёнок должен перечислить услышанные звуки.
| |
|
|
